（通讯员唐丹）2026年4月12日下午3:00，在yl6776永利集团Y210教室举办yl6776永利集团“求实导师学术沙龙”系列活动之——《如何用钢琴学会“造句”》的学术讲座。本次讲座由硕士研究生导师唐丹副教授主讲。讲座主要聚焦钢琴教学与学习实践维度，探讨如何通过“动机”和“旋律”的学习与构建，让钢琴从单纯的音符弹奏，升华为具有音乐表达力的“造句”过程。本次讲座吸引众多学生及音乐爱好者到场参与，现场交流氛围热烈！

本次讲座主讲以经典钢琴作品为切入点，系统阐释了动机在钢琴创作中的核心地位。唐丹老师指出：动机是钢琴音乐的“细胞”与“灵魂”，是承载情感、推动乐曲发展的基础元素，其节奏、音高、力度的细微变化，都能塑造截然不同的音乐性格。围绕“动机的提炼与变形”，结合《贝多芬钢琴奏鸣曲》《肖邦练习曲》等经典曲目，从原始动机的提取、动机的重复、对比、发展等变形手法展开详细分析，通过现场钢琴演奏与谱例解析相结合的方式，让听众直观感受到动机变化对乐曲情感表达的关键作用，为大家搭建起理解动机创作的理论框架。
唐丹老师同时强调：旋律是动机的延伸与具象化表达，动机的内核决定了旋律的走向与气质，而旋律的塑造又需兼顾音乐性与表述性。针对钢琴作品中旋律的风格、节奏、线条设计等要点，逐一进行讲解，并现场示范如何基于不同类型的动机，表达出抒情、欢快、激昂等不同风格的钢琴旋律。同时，针对听众提出的“动机与旋律如何适配钢琴织体”“如何让旋律弹奏更具象化”等问题，结合自身教学经验给出具体解决方案。并对部分学生进行一对一指导，从动机发展逻辑、旋律流畅性、钢琴演奏的技术性等方面提出优化建议，同学们纷纷表示，此次指导对钢琴动机与旋律的构建有了更清晰、更系统的认知。

唐丹老师在讲座的最后做了系统性总结：钢琴学习的本质，是一门从零散的“音符”到有意义的“动机”，再构建为完整“旋律”的语言学习过程。我们在理论中厘清了动机作为核心语义单位的价值，掌握其拆解、变体与延展的训练路径；在实践中明确了旋律以“起承转合”为逻辑骨架、以音高节奏协同为表达的构建法则。从动机到旋律，看似是简单的数量叠加，实则是音乐思维从局部走向整体、从技术通向表达的跨越。

本次讲座内容部分丰富，生动形象，同学们受益匪浅，纷纷表示要在今后学习中，能将这一“造句”思维内化于心，不只是机械弹奏音符，而是能够在琴键上从容构思、精准表达，真正做到以乐表意，以情动人。
（审核 梁明明 编辑 石苗苗）