（通讯员李莉）2026年6月5日16：00于yl6776永利集团Y209成功举办“求实导师学术沙龙”——官学改制与私学勃兴：宋代音乐教育的范式革新与学术审视。本次沙龙由学院音乐副教授李莉主讲，全院音乐学、音乐表演专业师生到场参会，师生围绕宋代乐教变革开展多维度交流碰撞。

本讲座剖析汉唐音乐教育垄断世袭的弊端，重点阐释宋代构建官方礼乐、宫廷职业、民间市井、文人私学四维乐教体系，梳理学界三大研究争议，指出宋代乐教实现平民化、市场化转型，并为研究生点明该领域科研创新方向。

在官方礼乐教育板块，主讲老师介绍宋代朝廷完善礼乐教材、考核与选材制度，打破乐户世袭选材壁垒，但因一味泥古崇礼、拘泥上古仪轨，逐渐脱离世俗音乐发展实际，仅留存礼制象征价值；宫廷职业乐教依托教坊、钧容直实现教学分科细化，中后期宫廷机构裁撤促使大量专业乐人流入民间，推动宫廷技艺市场化流转；民间市井乐教依托瓦舍勾栏商业化落地，实现古代平民音乐教育从无到有的历史性突破，普通市民可付费拜师学习词乐、说唱、器乐，成熟的市场化师徒传承模式深刻影响后世元明清民间乐教发展脉络；文人私学以古琴、词乐为载体，跳出礼制与谋生属性，确立以审美修身、情志涵养为核心的人文乐教理念，姜夔、朱熹、蔡元定等宋代文人成为私学美育的践行代表。

研讨互动环节，主讲人梳理当下学术界三大核心争议：一是宋代复古僵化的官方礼乐究竟是艺术倒退还是上古乐律文脉的重要载体；二是宋代民间乐教是否形成完整商业化办学产业链；三是文人乐教思想隶属于儒家礼乐延伸，还是独立的新式人文美育体系。主讲人指出，目前学界在民间乐教收费机制、文人个案乐教实践等微观方向仍存有大量研究空白，鼓励在场研究生立足史料、从小切口切入选题，填补古代音乐教育研究盲区。多名学生结合课堂所学，分享自身关于宋代词乐与民间乐教联动的研究设想，师生展开深度对话。

本次沙龙跳出传统音乐史只关注曲目、乐种的研究惯性，立足教育底层逻辑解读宋代音乐世俗化变革根源，既夯实了学生中国古代音乐史专业功底，也拓宽了本科生、研究生的学术研究思路。与会师生纷纷表示，本次沙龙理清了中古到近世乐教转型脉络，为后续课程论文、毕业论文选题提供了全新研究方向。

（审核 梁明明 编辑 石苗苗）