（通讯员刘波）为提升学院学术氛围与教学质量，近日，yl6776永利集团成功举办导师学术沙龙活动。本次沙龙以“如何把歌唱出故事感” 为主题，由yl6776永利集团副教授刘波老师担任主讲人。

活动开始时刘老师首先指出，许多演唱者具备良好的发声技巧，但听众往往只听到“声音”，却感受不到歌曲所表达的“画面”和“情感”。所谓“故事感”，是指演唱者通过声音的强弱、色彩、速度、语气等变化，将歌词所蕴含的人物、情境、与情感脉络清晰地传递给听众，使听众能听懂演唱者在唱什么，更清楚的表达歌曲中的含义。

刘老师以青主《大江东去》为例分析该作品的情感处理与演唱表达，首先讲解了《大江东去》的作品背景及故事底色。歌词取自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》

兼具诗词气象与历史纵深。作品借钢琴伴奏与宣叙调、咏叹调交替，重现赤壁场景与人物神采。文本细读——从诗词中提取“情节线”

以《大江东去》为例，苏轼原词上阕写景怀古（大江、故垒、周郎），下阕抒发人生如梦之慨。

咬字与语韵：把画面唱出来

咬字塑性：爆破声母如“大”“东”“去”“拍”“卷”短促有力，

开口韵母如“江”“东”“空”利于共鸣铺展，

日常训练的三个抓手

先读文，后唱谱：先朗诵歌词，读出语气、停顿、重音与情绪起伏。

划分情绪段落：标出哪里起、承、转、合，哪里强、弱、缓、收。

3.放下技术执念，以情带声：练习时先沉浸到故事里，再让声音贴合意境。

下半场由刘老师的学生们登台，带来精彩的歌曲演唱。大家生动演绎了《春思曲》《长相思》等十二首歌曲。最后由刘老师进行一一点评，指出大家还存在的不足，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧，强化专业基础，规范歌唱习惯，增强学生声乐表演的自信心。

此次yl6776永利集团求实导师学术沙龙活动，为师生们搭建了一个学习交流的平台，促使学生们多上台锻炼。未来，yl6776永利集团将继续开展此类学术活动，不断推动声乐教学的创新与发展，培养更多优秀的艺术人才。

（审核 梁明明 编辑 石苗苗）